- الأهداف الإجرائية
- الأفكار الرئيسة للدرس
- الدرس وأنشطته
- التقييم
عزيزى التلميذ يرجى بعد الإنتهاء من الدرس أن تكون قادراً على أن :
- توضح مفهوم الحياة النيابية .
- تسجل قائمة بالأبعاد السلبية للقراراتالسلبية فى عهد الدولة العثمانية .
- تسجل قائمة بالأبعاد الإيجابية فى عهدى محمد على باشا والخديوى إسماعيل .
- تتعرف على المجالس النيابية فى مصر بالماضى والحاضر .
- تتعرف على السياسة التى أتبعها الاحتلال البريطانى فى مصر .
- تشارك فى المناقشات السياسية .
- تكون صورة مستقبلية عن الحياة النيابية فى مصر مستقبلياً .
- تتنبأ بشكل الحياة النيابية بعد حرب أكتوبر 1973م .
- تتوقع نتائج ثورة 23 يوليو 1952م بالنسبة للحياة النيابية .
- تحلل ما مرت به مصر من مجالس نيابية فى العصر الحديث .
- تتمسك بمعرفة سلطات الحكم فى مصر بوقتنا هذا .
- مفهوم الحياة النيابية .
- الحياة النيابية فى عهد الدولة العثمانية .
- السياسة فى فترة الاحتلال البريطانى لمصر .
- الحياة النيابية عقب ثورة 23يوليو 1952م .
- سلطات الحكم فى مصر الآن .
مرت مصر بعدت مراحل منها الظلم والقهر ومنها الديكتاتورية ومنها الديمقراطية وإشراك الشعب فى حكم البلاد .
الديكتاتورية : هى حكم الفرد للكل وهو نظام سلبى بعكس الديمقراطية حكم الشعب لنفسه .
مفهوم الحياة النيابية :
هى أن يقوم الشعب بانتخاب ممثلين لإدارة شئون الحكم فى البلاد وسن القوانين ومراقبة أعمال الحكومة .
* الحياة النيابية فى عهد الدولة العثمانية *
كان الجهل والظلام يعم البلاد ،لأن العثمانيين أغلقوا أبواب الفكر فى مصر منذ زمن طويل .
وكان الوالى ينوب عن السلطان العثمانى فى مصر .
الحياة النيابية بمصر فى عصرى محمد على باشا والخديوى إسماعيل :
أنشأوا عدة مجالس نيابية صورية لا سلطة لها .
* فى عهد محمد على باشا (1805- 1848)
- أنشأ مجالس لا سلطة لها مثل “مجلس المشورة” 1829م ؛ للنظر فى المسائل الإدارية .
- كان محمد على يختار أعضائه .
*فى عهد الخديوى إسماعيل (1863- 1879)
– أنشأ الخديوى إسماعيل “مجلس شورى النواب” 1866م
حيث أن الخديوى إسماعيل كان يريد مصر سياسياً مثل فرنسا ،
أى يطبق الديمقراطية بها .
نشاط (1)
نشاط (1)
عزيزى التلميذ …. لقد تعرفت فيما سبق ذكره على الحياة النيابية فى عهدى محمد على والخديوى إسماعيل ؛ من خلال هذا قم بادراج الناقص فى الشكل التخطيطى الموضح للحياة النيابية بعصرى محمد على باشا والخديوى إسماعيل :
(مجلس شورى النواب – مجلس المشورة – مجلس الشعب )
سجل اجابتك برقم المربع الخالي في تعليق متبوعاً برقم النشاط
*السياسة فى فترة الاحتلال البريطانى لمصر *
تنقسم لمرحلتين وهما:
(أ) من (1882 – 1914) إندلاع الحرب العالمية الأولى حيث تم إنشاء مجلسين إستشاريين هما :
- مجلس شورى القوانين والجمعية العمومية .
- ثم أنشئت الجمعية التشريعية عام 1913م .
(ب) المرحلة الثانية (1923- 1952 )
الدستور : هو الوثيقة الرسمية التى تحدد نظام الحكم فى الدولة وتحدد شكل وإختصاصات المؤسسات الدستورية المختلفة .
صدور دستور 1923م على يد سعد باشا زغلول ، حيث تضمن حرية تكوين الأحزاب السياسية وإنشاء برلمان يمثل السلطة التشريعية ، والذى يتكون من مجلسين :
- مجلس النواب : انتخاب كل 5 سنوات .
- مجلس الشيوخ .
ولم يكن القانون يسمح إلا للأغنياء فقط بترشيح أنفسهم .
نشاط (2)
نشاط (2)
عزيزى التلميذ ….ابحث وفكر وناقش
من خلال شبكة المعلومات الدولية بالإنترنت تعرف على الحياة النيابية فى فترة الاحتلال البريطانى .
ثم ناقش هذه المعلومات وتواصل مع معلمك وزملائك عبر تعليقك برقم النشاط
*الحياة النيابية عقب ثورة 23يوليو 1952م *
- تم إلغاء دستور 1923م .
- وحل الأحزاب السياسية التى كانت قائمة مثل (الوفد – الأحرار – الوطنى– السعديون ).
- صدور أول دستور للبلاد عقب ثورة 23 يوليو 1952م وكان فى عام 1956م ، والذى نص على أن السلطة التشريعية تتكون فى يد مجلس منتخب هو مجلس الأمة (مجلس النواب حالياً ) 1957م .
- ثم صدر دستور 1971م ، وعرف بالدستور الدائم ، جاء مؤكد لسيادة القانون وإستقلال القضاء وإقرار مبادئ التعددية الحزبية فى المجتمع المصرى .
نشاط (2)
نشاط (2)
عزيزى التلميذ …. اختر جملة للتعليق على صورة الرئيس محمد أنور السادات وهو بمجلس الأمة أثناء خطابه بعد انتصار حرب أكتوبر :
(أ) السلام معنى للحياة .
(ب) الحرب دائماً .
(ت) الأعداء دائماً على حق .
(ث) الصراع أهم شئ .
*سلطات الحكم فى مصر الآن *
حددت سلطات الحكم فى مصر الآن كما يلى :
- رئيس الدولة .
- السلطة التشريعية (مجلس الشعب – مجلس الشورى ).
- السلطة التنفذية ( الحكومة – الإدارة المحلية ).
- السلطة القضائية (المحاكم بأنواعها ) .
أما الآن فجمعت المجالس فى مجلس واحد هو مجلس النواب ، والذى يمثل وينوب الشعب حتى تتحقق الديمقراطية بالبلاد .
نشاط (3)
نشاط (3)
عزيزى التلميذ …… قم بتحديد وترتيب سلطات الحكم فى مصر بالشكل التنظيمى الموضح فيما يلى :
(رئيس الدولة – السلطة التشريعية – السلطة التنفذية – السلطة القضائية )
دون في تعليق الرقم وبجواره السلطة متبوعاً برقم النشاط
This quiz is for logged in users only.
مجموعة الفرسان
نشاط 1
1- مجلس المشورة
2- مجلس شورى النواب
مجموعة الشروق
نشاط 1
1- مجلس المشورة
2- مجلس شورى النواب
نشاط 2
السلام معنى للحياة
نشاط 3
1- السلطة التشريعية
2– السلطة التنفذية
3– السلطة القضائية
مجموعة المستقبل
نشاط 1
1- مجلس المشورة
2- مجلس شورى النواب
نشاط 2
السلام معنى للحياة
نشاط 3
1- السلطة التشريعية
2– السلطة التنفذية
3– السلطة القضائية
مجموعة الفرسان
نشاط 2
السلام معنى للحياة
نشاط 3
1- السلطة التشريعية
2– السلطة التنفذية
3– السلطة القضائية